MOTIVACIÓN ADOLESCENTE Y EDUCACIÓN SUPERIOR

MOTIVAÇÃO ADOLESCENTE E EDUCAÇÃO SUPERIOR: PREFERÊNCIAS DE ESCOLHA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA

Resumo

Este artigo analisa os principais aspectos que influenciam a trajetória acadêmica de alunos do último ano do ensino médio na cidade de Tarija. Em primeiro lugar, é realizado um estudo de preferência das carreiras universitárias de 2.625 alunos do ensino médio. Essa pesquisa foi desenvolvida pela Universidade Privada Domingo Savio (Bolívia) em convênio internacional com a Universidade de Burgos (Espanha) e procurou saber as razões do ingresso do discente na Universidade, sua visão e alternativas para o futuro, considerando de forma especial os elementos de motivação, decisões em relação à matrícula e carreiras preferenciais dos jovens de Tarije. Em segundo lugar, este artigo faz uma comparação entre as decisões sobre o futuro universitário dos referidos adolescentes, o que serve de avaliação prévia à implementação de um Programa de Orientação Acadêmica Profissional realizado por uma equipe de orientação espanhola em centros de ensino da região do Chaco. Observa-se o grau de tomada de decisão e de responsabilidade adotado pelos alunos. Os resultados evidenciam o desconhecimento das opções laborais, consequência da orientação nula do sistema educacional, influenciando negativamente nas potencialidades e objetivos pessoais. Como conclusão, apontam-se propostas que podem ajudar a favorecer e melhorar o acesso e os processos de transição de concluintes do ensino médio à universidade.