OS DESAFIOS PEDAGÓGICOS EM TEMPOS DE PANDEMIA
a necessidade da troca de experiências acadêmicas extramuros
Resumo
Neste artigo, propõe-se a analisar as diferenças de abordagens pedagógicas e a necessidade de adaptação das atividades presenciais para as atividades remotas no âmbito do Centro Universitário Fluminense – Uniflu. Diante das dificuldades e desafios impostos pela nova realidade, com a chegada abrupta do vírus Covid-19, as instituições educativas e os professores foram forçados a adotar práticas de ensino a distância, práticas de ensino remoto de emergência, que em muito se diferem das práticas de uma educação digital antes adotada por docentes que usavam os recursos digital e remoto como parte do processo de aprendizagem. Além disso, pretende analisar a necessidade de cooperação entre instituições e sociedade civil para atrair e envolver os alunos nos novos modelos impostos.
Referências
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